• Przejdź do menu głównego
• Przejdź do treści
• Przejdź do stopki

Raport stanowi podsumowanie ewaluacji Programu Liderzy PAFW, którą zaplanowaliśmy wspólnie z przedstawicielami Szkoły Liderów oraz Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, a następnie zrealizowaliśmy w 2012 r.

„Raport organizujemy wokół pytań o wpływ liderów na otaczającą ich rzeczywistość społeczną. Co pozwala im mieć wpływ na społeczność ? Na co liderzy faktycznie wpływają? I co ich wpływ ogranicza? (…)

Wnioski prezentowane w raporcie pochodzą przede wszystkim z badań jakościowych, a dane ilościowe stanowią tylko ich uzupełnienie. (…) Ma to swoje konsekwencje. Po pierwsze, w raporcie piszemy o typach, mechanizmach, zjawiskach, których nie sposób skwantyfikować na podstawie kilkunastu przypadków, które analizowaliśmy. Ponieważ badanie ilościowe realizowane było jedynie z liderami, nadanie wymiaru ilościowego wielu naszym twierdzeniom nie jest możliwe. Po drugie, mechanizmy i zjawiska opisujemy na podstawie pogłębionych badań jakościowych – tylko dzięki temu mogliśmy poznać je, mamy nadzieję, dokładnie. Niektóre zjawiska – rzadkie, mające charakter anegdotyczny – w sposób naturalny znikają z naszego opisu.”
/ze wstępu/

NaprawmyTo.pl to narzędzie informatyczne, służące do mapowania problemów w przestrzeni publicznej.

Pomysł na stworzenie serwisu zrodził się w oparciu o wnioski organizacji pozarządowych składane do Fundacji im. Stefana Batorego w ramach programu „Demokracja w działaniu”. Pod patronatem Fundacji i przy wsparciu koordynacyjnym Stoczni kilkanaście organizacji z całego kraju zdecydowało się pracować nad stworzeniem wspólnego narzędzia, które będzie mogło być lokalizowane w kolejnych miejscach – miastach, gminach, województwach. Głównymi źródłami inspiracji dla serwisu były brytyjski mechanizm FixMyStreet.com oraz amerykański portal SeeClickFix.com.

W 2012 r. serwis Naprawmyto.pl był pilotażowo wdrażany w wybranych gminach położonych w różnych częściach Polski. Operatorami były lokalne organizacje pozarządowe, które brały udział w budowie serwisu oraz uczestniczące w 10. edycji akcji „Masz Głos, Masz Wybór”. Ich zadaniem było przetestowanie działania serwisu w kontekście lokalnym, w tym administracja podstronami gmin, budowa partnerstwa z samorządem i promocja serwisu wśród mieszkańców.

W 2015 roku strona przeszła przebudowę sfinansowaną ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego uzyskanych na podstawie umowy pożyczki z Towarzystwem Inwestycji Społeczno-Ekonomicznych SA.

Obecnie serwis działa w 30 samorządach. Zarządza nim Stocznia, a obsługą informatyczną zajmuje się firma Escola.

Więcej informacji o przedsięwzięciu znajduje się na stronie serwisu: naprawmyto.pl.

Koordynatorka projektu: Natalia Klamann

Podręcznik ma służyć pomocą w kształtowaniu umiejętności współpracy z wolontariuszami – zarówno tymi, którzy wspierają instytucje i organizacje swoją codzienną pracą, ale także tymi, którzy angażują się w działania społeczne od czasu do czasu, od projektu do projektu.

W podręczniku przedstawiamy opisy ciekawych praktyk i standardy realizacji projektów wolontariackich. W każdym z rozdziałów omawiamy kolejny etap współpracy z wolontariuszami, pokazując, że zaproponowany schemat stosować można w różnej skali. Starannie dobraliśmy więc wszystkie przykłady dobrych praktyk, tak by były one zrozumiałe zarówno dla organizacji realizujących projekty przy wsparciu tysięcy czy setek ochotników, jak i tych, które współpracują z kilkoma, a może nawet jednym wolontariuszem. Całość składa się na tzw. model idealny, do którego każda z organizacji może przyłożyć swoją „soczewkę” i dostosować go do swoich wymagań i warunków, w jakich działa.

Janusz Korczak to postać z pozoru stworzona do uchwycenia w pomnikowej formie. Życie poświęcił dzieciom, a zakończył je, ginąc wraz ze swoimi podopiecznymi w obozie zagłady. Zza tragicznego wymiaru jego biografii wyłania się sylwetka dobrotliwego Starego Doktora, którego działalność — wielowymiarową i trudną do zdefiniowania — zbyt łatwo daje się zamknąć w banalnej formułce: „przyjaciel dzieci”.

Układanka to próba ożywienia tych wątków z jego życia, które mogą dziś inspirować do krytycznego myślenia i do odważnego, pozbawionego wyższości działania: takiego, jakie praktykował Korczak. „Układankę” tworzymy z wybranych elementów, celowo pomijając niektóre wątki — o tragicznym finale jego życia piszemy jedynie między wierszami. Zamiast tego chcemy na nowo postawić pytania, które towarzyszyły Korczakowi przez całe życie, a dziś nie straciły na aktualności. Problem podwójnej tożsamości, badanie biedy i wykluczenia oraz wypracowywanie autorskich metod działania — każdej z tych kwestii przyglądamy się zarówno w świetle doświadczenia Korczaka, jak i oczami współczesnych autorów i rozmówców.
/ze wstępu/

Publikacja powstała w ramach projektu „Warszawa Korczaka„.

Tematem pierwszego „Głosu Stoczni” są „Młodzi”.

Jednak naszym zdaniem konieczne jest zakwestionowanie tego nadto ogólnego w naszym przekonaniu pojęcia. Sądzimy, że wrzucanie wszystkich „młodych” do jednego worka i przylepianie im pokoleniowych etykiet jest właśnie jedną z istotnych bolączek debaty publicznej w Polsce. Debaty, która rozgorzała ze szczególną siłą pod wpływem międzynarodowych protestów młodzieży w sprawach ACTA czy tych zrzeszonych w tzw. ruchach „oburzonych”. Krytycznej analizie medialnego dyskursu na temat „młodych” poświęcamy istotną część „Głosu”. Piszemy m.in. o nieobecności samych młodych w debacie, która ich dotyczy i o tym, że mimo powtarzanych dydaktycznych wezwań do tego, aby stali się bardziej aktywni, nie dba się dość o tworzenie możliwości ich wpływu na otaczającą ich rzeczywistość.

W trzech krótkich dodatkach do głównego tekstu pokazujemy konstruktywne propozycje zmian: wdrożenie mechanizmów partycypacji skierowanych do młodych ludzi, odstąpienie od badania młodych jako „pokolenia”, na rzecz badania ich w specyficznych warunkach społeczno-ekonomicznych oraz wzmocnienie nurtu emancypacyjnego, upodmiotowiającego w działaniach na jej rzecz. Jako ważne źródło inspiracji dla ostatniej w wymienionych metod przywołujemy idee „Małego Przeglądu” – gazety wydawanej w międzywojniu przez Janusza Korczaka.

Raport podsumowuje wnioski z badania, które zrealizowaliśmy w 2012 r. w  7 lokalizacjach w całej Polsce w ramach projektu „Kawiarnie Kultury. Diagnoza„. Miał na celu diagnozę oddolnych, miejskich inicjatyw społeczno-kulturalnych skupionych w kawiarniach, a więc poza siecią oficjalnych instytucji i organizacji.

W raporcie opisujemy wszystkie kawiarnie odwiedzone przez nasz zespół w ramach badania, przedstawiamy ich typy i formułujemy bardziej ogólne wnioski i rekomendacje.

Na podstawie wyników badania powstała jeszcze druga publikacja „Kawiarnia + Kultura”. Jak to działa?”

Koordynatorzy: Jan Mencwel, Jan Wiśniewski

Projekt graficzny: Logotomia

Projekt i wykonanie technologiczne: Laboratorium ee

Rok uruchomienia: 2012

Strona zawierała opowieści wieloletnich mieszkańców warszawskiej Marszałkowskiej Dzielnicy Mieszkaniowej.

W 2012 r. w ramach projektu „Mój MDM” nagraliśmy wywiady biograficzne z osobami zamieszkującymi tą część Warszawy. Następnie, w przestrzeni MDM-u umieścimy kilkanaście miniinstalacji umożliwiających odsłuchanie fragmentów opowieści mieszkańców przy pomocy telefonów komórkowych i uruchomiliśmy stronę internetową.

Chcieliśmy w ten sposób oddać głos ludziom, których życie codzienne upłynęło w jednej z najmocniej zideologizowanych przestrzeni Warszawy. W 60 lat od otwarcia MDM-u historia tego miejsca została przy naszym wsparciu opowiedziana na nowo – nie przez detale architektoniczne czy założenia urbanistyczne, ale przez doświadczenie żyjących tu ludzi.

Celem projektu było przygotowanie i przetestowanie innowacyjnego modelu wspomagania procesu tworzenia polityk publicznych oraz sposobów poszukiwania praktycznych rozwiązań dla problemów, które pojawiają się w trakcie ich realizacji. Jego istotą było specyficzne połączenie wielosektorowości, partycypacji, innowacji.

Istotą testowanej przez nas metodologii było uznanie uzupełniających się kompetencji różnych interesariuszy, a nie tylko ekspertów w definiowaniu problemów, projektowaniu innowacyjnych rozwiązań (co-design) oraz sugerowaniu działań.

W fazie przygotowawczej projektu przeprowadziliśmy przegląd technik typu collective problem solving. Natomiast w fazie pilotażowej na kilku wybranych zagadnieniach przetestowaliśmy przygotowaną przez nas metodologię. Wykorzystaliśmy ją m.in. do wypracowania propozycji:

• zasad korzystania z bezpłatnego czasu antenowego na kampanie społeczne w mediach publicznych przez organizacje pożytku publicznego (proces organizowany wspólnie z Krajową Radą Radiofonii i Telewizji oraz Departament Pożytku Publicznego MPiPS);
• sposobu wyboru projektów finansowanych w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (proces organizowany wspólnie z Departamentem EFS Ministerstwa Rozwoju Regionalnego);
• operacjonalizacji tzw. mechanizmu rozwoju kierowanego przez społeczność (proces organizowany wspólnie z Departamentem EFS Ministerstwa Rozwoju Regionalnego).

W każdym z tych przypadków przeprowadziliśmy cały proces – od diagnozy problemu, poprzez prace analityczne, warsztat diagnostyczny, warsztaty co-design po przygotowanie scenariuszy rozwiązań.

W ramach projektu uruchomiliśmy także stronę, na której prezentowaliśmy m.in. wszystkie przeprowadzone przez nas procesy.

Projekt realizowaliśmy dzięki wsparciu z Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe.